初中体育教学主体参与模式的研究与实践

窦少秋

摘要：初中体育是我国义务教学阶段中的重要内容，对学生体育素养的提升以及体育兴趣点培养，都起着重要的作用。而教学主体的参与模式则是影响初中体育教学的重要因素，选择合适的体育主体参与模式，对提高初中体育教学水平具有重要的帮助作用。因此体育教师需要结合现实教学的需要，选择合适的教学方法来提高学生的主体参与。

关键词：初中体育;教学主体;参与模式;研究实验

随着我国新课改的发展以及人们对初中体育教学重视程度的提升，越来越多的人对体育教学主体的参与程度更加重视。研究表明有效的体育参与不仅符合现代体育教学的要求，同事也有助于提高学生培养质量，促进学生的全面发展。因此体育教师需要科学地使用主体参与模式，使得初中体育教学的水平能够得到提升和发展。

1主体参与模式应用的作用

在我国传统的初中体育教学中，教师往往成为课堂教学的主体，而学生则处于被动接受知识的状态。在我国素质教育发展以及新课改推进的背景下，体育教师需要将学生作为课堂教学的主体，充分提高学生在体育教学中的参与度，能够积极有效地与教师进行沟通。而主体参与模式的应用，也能够让学生在提升自身体育素养的过程中，更好树立起体育学习的自信心，总的来说在初中体育教学中加强对主体参与模式进行应用，具有重要的作用。

1.1激发学生的体育学习思想