探究游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

龚丽华

【摘要】随着时代的进步和发展，人们的生活水平不断提高，人们对于孩子教育也就越来越重视，而小学阶段正处于学生们开始学习和掌握数学的最初启蒙阶段，也是为整个小学生职业和人生道路上的数学奠定基础的一个关键时期，兴趣本身就是促进小学生自主学习的内在动力，浓厚的数学学习兴趣本身就是促进小学生们开始和掌握数学的一个重要因素，对于培养和增强小学生们对于掌握数学的积极性，而在对学生进行数学课堂教育教学的过程中运用游戏化教学方式，可以激发学生对于学习的兴趣进而提高学生课堂的参与度，也推动学生全面能力的成长。

【关键词】游戏化教学;小学数学;课堂教学;应用

引言：

小学数学课堂的游戏课程的构建需要根据孩子的实际情况，设定为合理的且具有教育意义的游戏情境。帮助学生在游戏中加深对这个世界的认知以及自身的认识，帮助学生更好的应对社会打下坚实的基础。并且小学数学的课程设置需要严格遵守以学生为本的原則，在教育孩子的过程不再是被动的让孩子去接受知识，而是让孩子在游戏的过程中体会学习的真谛。老师在这个过程中帮助学生去更好的体会游戏。

1、在小学数学课堂教育中运用游戏化教学的必要性

处于小学阶段的学生由于年龄比较小，所以对外界充满了好奇，也充满了无穷的想象力和创新力，但是由于其认知能力和学习的专注能力有限，所以在学习逻辑能力较强的数学上比较吃力，特别是专注能力较弱的学生在学习数学时经常会感到枯燥和厌倦。……