新媒体背景下大学生积极心理教育的创新策略

理阳阳

摘要：基于新媒体背景下，在实际的教学中可以充分的发挥新媒体的优势，比如在大学中开展积极心理教育的过程当中，学校可以结合新媒体的优势来开展积极心理教学活动，进而使得新媒体在大学生积极心理教育的过程发挥着辅助教育作用。基于此本文对新媒体背景下大学生积极心理教育的现状进行了分析，并阐述了新媒体背景下大学生积极心理教育的创新策略。

关键词：新媒体背景;大学生;心理教育;创新策略

引言

在新媒体受众的群体中，大学生是不可忽视的部分。通常大学生会将手机作为主要的工具，并且使用新媒体的频率很高，因此在大学，对大学生进行积极心理健康教育的过程当中，应该充分的发挥出新媒体的优势。同时在新媒体的背景下，也会对大学生的心理产生一些不良的影响。为了帮助学生形成良好的心理素质，提高积极心理教学的质量，可以在教学过程当中充分的使用新媒体来达到教学目的。

一、新媒体背景下大学生积极心理教育中存在的问题

（一）缺乏实践性

目前在对大学生进行积极心理健康教育的过程中，很多教师会采用传统的教育方式向学生灌输一些理论知识，同时还可能会采取一些问卷调查、开展心理讲座或者对大学生进行心理辅导等等活动形式[1]。但是在实际开展的过程中，每个大学的师资力量不同，学校环境条件不同，因此对于积极心理教育的课程和心理测试、心理咨询等方面没有建立完系统的数据库。……