文本之美，心灵之光

朱亚红

摘要：阅读，既是一种发现新知识，提升自身素养的基本途径，同时，它也是语文教学的重要组成部分。对于意气风发的中学生而言，良好的阅读能力，不仅能够提高他们的语言表达和写作能力，而且有助于让其在阅读中发现文本之美，丰富心灵。因此，在构建高质量教育体系的广泛背景下，如何提升初中语文阅读教学有效性则成为每个教师必须积极思考的重要课题。

关键词：初中语文，文本阅读， 阅读方法中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-191

阅读使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上，凌驾于伟人的思考之上，它让人成為“人”;阅读使人练达心性，陶冶性情，使人宁静，高尚依然;阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的厚度和宽度，通过阅读，可以让你视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话，这对于有限的生命而言，难得幸福。可见，阅读对人成长发展的重要意义，对学生而言，具备良好的阅读能力是关键，只有让学生在阅读中发现文本之美，才能领悟这世界的美丽与丑陋，正义与不公....从学科的角度来看，语文学科无疑是培养学生阅读能力的主要阵地，提高阅读教学有效性就显得尤为重要。就目前初中语文教学现状而言，学生在阅读不同文本时往往遇到瓶颈，虽各有所好，但道行尚浅，难以从心灵的角度实现与文本的二次“对话”。要想改变这一现状，一方面，教师要从自身做起，改变以往的教学理念和方法，使语文课堂焕发新生;另一方面，从阅读本身出发，将文本作为探究的重点，让学生在反复的阅读中去体会，去感悟文本中的世界。……