小学数学应用题问题解决的对策研究

卢惠玲

摘要：数学应用题教学作为数学教学的重要内容，对于提升小学生分析问题、解决问题能力具有重要的作用。然而，受教学观念落后、教学手段单一等方面因素的影响，小学数学应用题教学出现了教学效果不佳、教学方法单一等方面的问题，对于提升小学数学教学实效产生了极为不利的影响。本文，笔者将以小学数学应用题问题解决的对策为研究课题，旨在认真分析小学数学应用题教学现状及存在问题的基础上，提出小学数学应用题问题解决的具体对策，从而为提高小学生解决实际问题能力、增强小学生数学核心素养提供积极地指导和有益地借鉴。

关键词：应用题;教学现状;问题;小学数学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-238

一、引言

伴随着小学数学课程改革不断向纵深推进，积极构建数学课程与生活之间的密切联系，引导学生深刻认识到数学的使用价值，切实掌握数学知识和运算技巧，以不断提升逻辑思维能力及解决实际问题能力已获得广大小学数学教师的共识。应用题是用语言或文字叙述有关事实、反映某种数量关系，并求解未知数量的题目。应用题教学是培养小学生理解能力、分析能力、解决实际问题的能力的重要题型，其往往以现实生活为源泉设计题型，有助于帮助小学生体会数学知识在现实生活的当中的应用价值，激发小学生对于数学学习的浓厚兴趣。为此，对于广大小学数学教师而言，应坚持以应用题为载体，深入挖掘数学、充分释放数学的学科价值，从而为持续增强小学生的核心素养提供积极地指导和有益地借鉴。……