小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析

何江容

摘要：培养小学生动手能力十分关键，是推动其今后全面发展的重要因素，因此，教师必须要抓住这一点，为小学生带来更为活跃、丰富的美术教学，在调动起学生参与美术学习兴趣的同时，全面培养学生的动手能力。基于此，本文首先针对当前美术教学中培养学生动手能力的重要性展开分析，并将其视为切入点，对相关的培养策略展开深入、细致的探讨，以求实现美术教学的良好开展。

关键词：小学;美术教学;动手能力中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-257

前言

开展美术教学，不仅能够陶冶小学生的情操，同时，还能够全面培养小学生的创造性思维能力、动手能力，可以有效丰富其校内、校外的生活。而教师在开展美术教学期间，必须要将学生好奇心强、探索欲强、创造性强等年龄特征作为依据，通过转变教育方式与教育理念，从而活跃美术教学的氛围，达成培养学生动手能力的目标。

一、美术教学中培养小学生动手能力的重要性

美术课程对小学生有一定的吸引力，能够促使动手能力的培养达成良好的成效。探索知识的首要条件便是兴趣，想要将美术教学开展的根本目的达成，教师就必须要对小学生的活动兴趣做出充分培养，而在对一系列动手能力培养活动展开设计期间，能够对小学生学习并体会美术知识的乐趣起到一定的协助作用，引导小学生进入到轻松、趣味的学习环境之中，促使其能够积累丰富的美术经验，对生活做出细致观察，从而为美术手工创作带来更多的素材[1]。……