细微之处见风范 毫厘之优定乾坤

魏展

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-282

我荣幸，在本职岗位上实现着生命价值，享着那稳稳的幸福;我自豪，在日常生活中书写着人生华章，寻着那美美的梦想。争做仁爱之师，共育阳光少年。秉承着敬业、爱生、博学、创新的卓越校训，去培育文明、和谐、博雅、阳光的新时代小学生。

一、了解学生，布置班委会

新接手一年级，作为一个负责任的班主任要多深入了解学生。翻看学生入学家庭档案，分析入学成绩，课上课下观察每个学生特点。精心挑选了几个能力不错的小干部任职。

二、习惯养成，循序渐进

新生一年级，年龄小没规矩。我便利用整整一周时间进行训练了各项必须习惯。如：上课坐姿，写字姿势。上课铃响要坐端正等老师，下课后要先准备好下节课书本用品再喝水上厕所。万事开头难，一次一次检查还是有学生忘记，但好在看到我一转悠，能领会到要检查書本了，慌忙从书包了翻找。有时看到他们可怜巴巴望着你的小眼神，真不知说啥好了。这样的检查大概经历了一周时间，学生有了纪律性，有了行为习惯养成，接下来的教学就会很顺利了。

三、变说教为行动

一年级的学生管理是不能光靠说教的。年龄小领会不了是其一，再则实际操作也是毫无章法。比如说放学值日，扫干净，拖干净，组长将桌椅摆整齐，检查好卫生关灯关门，排队走。就这几项，若老师不亲自上阵，加以指导示范，他们根本不会安排、甚至无从下手。到教室一查看，天女散花式我想到那就扫哪，或三五成群围成一团使劲扫，恨不得抠出地砖缝儿。……