教师如何提高初中生学习历史的兴趣

龚建华

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-284

兴趣是学习最好的老师，它能激发和引导人去努力探讨事物的奥秘，能促进其智力的发挥和学习效率的提高。学生有了兴趣，才会有求知的欲望，才能积极思维、努力探索。如果一个人对一件事产生了浓厚的兴趣，那他就就会想法设法把这件事做好。所以激发学习动机，培养学习兴趣，使学生在学习过程中处于积极主动的状态，有利于全面培养学生思维能力、实现素质教育目标。然而兴趣不是天生的，那如何激发初中学生学习历史的兴趣呢？下面我就結合近年来的教学实践，浅谈如何激发和培养初中学生学习历史的兴趣。

一、教师要努力提高专业素养，积极激发学生学习兴趣

学生学习历史仅仅是局限于书本这样的认识是远远不够的，如果教师的教学只是一味的照本宣科，学生是不会对这一学科产生浓厚的学习兴趣。书本知识他们通过预习和自学就会消化大部分，我们上课除了讲这些书本知识，还可以扩展和深化历史教学。这里的扩展与深化指的是对历史知识的横向扩展与纵向深化，这就需要历史教师具备渊博的历史知识和较高的历史素养。比如说在讲授关于蒋介石抗日的历史知识时，根据这个人物的历史与现实影响，我专门用一部分时间来对这一历史人物进行情况介绍。由于学生在大量的影视作品当中对这个人物有所认识，在他身上有很多疑问和想法，所以让学生们在课下广泛的搜集资料，在课上我在对这些内容分类处理，哪些是历史真实的，哪些是后人虚构杜撰的，最后给这一历史人物一个客观准确地评价。……