浅谈提高初中计算机教学的有效方法与途径

石文莲

摘要：在新课改教学背景下，初中教学以素质教育理念为教学理念，要针对初中计算机课堂教学现状进行研究与分析。本文主要根据当前课堂教学现状，提出相关的方法与解决途径，目的在于从根本上调动课堂教学效果与学习效果，确保学生个体计算机应用能力得以提升。希望通过该文的相关研究，可以给相关人员提供一定的参考价值。

关键词：新课改;初中教学;计算机课堂教学;计算机应用能力

引言

初中计算机教学工作应该秉承素质教育理念、践行新课改目标要求，严格从多个方面统筹规划、合理部署，以期可以构建科学、合理的计算机教学体系。根据当前落实情况来看，初中计算机课堂教学工作明确指出课堂教学工作应该尊重学生的主体地位、尊重学生个体间的差异性，力图从多维度出发，让学生准确掌握计算机基础概念与原理内容，实现实际操作。但是从整体教学情况来看，传统应试教育带来的消极影响尚未得到完全消除，仍需教师人员不断努力，创新教学方法与途径，为计算机教学工作带来全新发展契机。

一、转变传统应试教育理念，优化课堂教学效果

传统应试教育理念带来的弊端影响短时间内难以得到完全消除，为缓解这一一问题，建议初中计算机教师人员最好积极转变应试教育理念，从多个方面统筹规划、合理部署，优化课堂教学效果。部分初中计算机教师在现实中未能做到合理转变理念，在教学中仍然秉持传统应试教育的固有原则，导致学生的核心素养无法得到培养，学生的基本学习兴趣也没有得到提升，这种教学方式不能达成现实目标，同时也会影响到课堂教学效果的提升。……