浅谈小学语文作文教学的有效方法

王静

摘要：写作是学生语文基础知识与语文课能力的综合性反映，是学生个性化发展趋势的关键反映。但当今小学生作文是小学语文课堂教学中的一个大难点，是小学语文老师十分头痛的难题，也是小学生们最不肯进行的课程。传统式的语文教学通常是以小学一年级开始，实际上，小学一年级的语文教学就应当逐渐高度重视作文教学，从详细、畅达的语句到写句型的造句子。很多小学生的语文课水准不高，观察能力不强，组织和掌控语言表达的能力不强，优秀作文时经常是落笔没字，乃至东凑西拼凑合进行一篇，也是空洞无物，没有逻辑性。因而，小学语文作文教学应怎样合理进行？本文为小学语文作文教学提出了几点建议，希望小序语文教师可以在作文课堂上让学生们学习到更多的写作知识，让小学生们在小学阶段就打下一个坚实的作文基础。

关键词：小学;语文;作文;教学方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-185

小学语文教师要让学生在生活中去发现写作材料，引导他们仔细观察身边的事件，一篇好作文就是带着情感写出来的。老师要让学生认识到生活对于写作的重要性，并通过各种方式让学生对写作产生兴趣，爱上写作，学生只有在对写作有一定兴趣后，才能在以后的生活和学习中勤奋地把自己看到的、感觉到的写下来，学生写的越多，自然感觉越好，写作技能越多。

一、引导学生去发现美，去认真观察生活。……