如何在体育教学中的渗透德育

张涵 张爱霞

1 德育的内涵

德育教育是相对于文化课程教学而言的一个概念，主要是指教师在教学中设计思想方面的内容，对学生进行思想、政治、道德、法律以及心理方面的教育，以推动学生在德、智、体、美、劳五个方面的综合发展。在具体内容方面，德育教育主要包括以爱国主义精神和创新精神为代表的民族精神教育、理想信念教育、道德品质与行为准则教育、法治教育、心理健康教育等内容。各项德育教育内容方面又包含着众多的细节内容，如道德品质与行为准则教育包括社会公德、家庭美德教育以及交往礼仪教育。因此，如何充分认知德育的内涵、在体育教学中将体育与德育联系起来，是需要体育教师广泛关注的焦点问题。

2 体育教学德育融合的优势

德育是将社会所需要的道德品质转化为个体的道德品质的过程。德育的成败和效果最终由德育对象对外部给予的思想品德的吸收内化程度来决定，内化的結果最终成为其行为实践的精神内核。反过来说，一个人的思想品德也在其言行活动中得到体现和验证。“我国当前的德育基本上是一种‘知性德育’，德育的内容变成了一条条僵化的教条，作为‘知识’强行灌输给学生，对学生品德的评价也是看其对这些‘知识’的掌握程度，好像只要学生掌握了这些‘知识’，德育的目的就达到了。”过于重视知识的传授，而忽视了实践活动，这就是德育的效率不高、为人诟病的重要原因。……