小学数学核心素养的培养策略探析

娄程

摘要：核心素养背景下提升数学课堂教学有效性是当前小学数学教学的关键所在，对于课堂教学和教师的教学能力而言都是极大的挑战，教师要根据学生的特点培养其具有良好的创新思维能力，形成良好的学习习惯和思路，真正提升小学数学课堂教学的综合能力，为学生数学实践能力的提升奠定坚实的基础。文章从不同层面阐述了当前小学数学高效课堂构建需要注意的事项和更有效的教学建议，实现学生数学综合能力的提升。

关键词：核心素养;小学数学;高效课堂;构建策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-042

引言

核心素养影响着学生在学习过程中的各项能力的发挥，我国教育部门已在《义务教育数学课程标准》对学生核心素养的培养提出了明确的指示。基于此，在我国未来的小学教学中，教师除教授理论知识以外，还要在此过程中加入核心素养内容，从而做到让学生通过数学角度看待问题和事物的本质。核心素养是现阶段素质教育的重要组成内容之一，是提高小学生的综合素养、实现素质教育的基本条件。为此，文章浅述小学数学核心素养的培养方法，以供参考。

1创新课前教学引导，鼓励学生积极参与课堂

由于小学生年纪相对比较小，他们的学习注意力相对较差，无法整堂课都集中学习精力，因而吸引学生参与课堂则成为现阶段教师需要深度思考的教学问题。核心素养视角下对小学数学提出更高的教学要求，教师需要更关注学生的学习成长和学习思维的形成，不仅仅停留在学生学习能力培养层面，而是需要深度挖掘学生潜在的创新及自主学习能力。……