初中体育课堂与信息技术融合的探究

熊建龙

信息技术的快速发展使社会形式发生明显变化，信息化社会正在逐渐形成。在这个信息时代的背景下，多种网络技术给当代的教育模式、思想、方法等带来了严重的冲击。为了提高体育教学的适应性，与信息技术的深度融合成为了主要发展方向，也是促使教育信息化发展的有效途径和措施。但是信息技术在初中体育教学中仍存在不够深入的现象，很大一部门体育教师只是将其当做一种改变体育课堂的教学手段，并没有使信息技术深入到教学的各个方面，导致信息技术的融合并没有带来质的变化。为此，本文将从信息技术在初中体育课堂教学的融合现状入手，深入分析其中存在的问题，并提出相应的融合策略，旨在促进初中体育课堂与信息技术的高度融合，实现体育信息化教学，从而达成教育发展的要求。

1 前言

在信息技术猛速发展的时代，信息技术影响人们生活的速度逐渐递增。毫无疑问，教育的发展和变革受到信息技术的影响是必然现象。而体育教学与信息技术之间存在着一种较为微妙的关系，对体育教学的发展有着不可低估的效果。如：促使教学方法直观化、学生学习过程主体化、体育教学信息化等等，想要充分发挥出信息技术的优势，促进体育教学的发展。体育教师必须要有效的运用信息技术，这样才能带来上述的好处，否则只会适得其反。因此，初中体育课堂教学与信息技术的融合不是一件一蹴而就得的事，需要我们体育教师积极的思考和探究，并且付诸实践。……