小学足球“教体融合市队校办”模式的探索

董泽华

1 “小足球、大教育”，培养阳光健美的世界公民

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提道：加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。无锡市春城实验小学建校七年来，把“培养阳光健美的世界公民”作为办学理念，把校园足球文化与“2+1+1”有机结合，开展丰富的体育教育教学工作，有计划地培养有质量的体育竞技人才。“小足球，大教育”，将足球教学作为实施学校素质教育的重要突破口，良好地营造出“阳光体育、快乐足球”的校园足球文化。

为了能让学生参与到足球运动中，并尽快体验到足球带来的快乐。学校按照国家体育课程改革要求，开足球体育课，保证学生每天一小时校园体育活动，每周的体育课教学中专门安排一节足球课;利用大课间、课外活动制定专门的活动方案，每年级都安排有不同的足球活动内容。根据各年级学生的年龄特征、身体素质情况，制定以普及、游戏和竞赛等不同教学形式与体育课内容有机结合，保证学生人人能接触到足球，参与到足球运动中，在不同阶段足球教学中，学生的足球技能、心智都能得到提高。

2 两校间优势互补以足球进校园实现“双校双赢”

足球训练是一项系统工程，为保证这项系统工程顺利运行，两校的分工保障清晰明确、相互协作不留缝隙。由无锡市体育运动学校的足……