农村小学校长管理策略分析

世家强

摘要：校长作为一个学校的最高管理者，是所有学生共同的教师，也是所有教师和工作人员的领导者。校长的一言一行、工作态度以及管理方式都对学生以及教职工有着不小的影响。就学校这个整体而言，校长是学校前进和发展的方向标，决定着学校的价值观、精神文化和学校是否能够良好地运行，为学生提供良好的教育，为教职工提供良好的工作环境。由此可见，是否能够履行好管理全校的职责，对于整个学校和师生来说非常关键。在本文中，作者先是介绍了现阶段农村小学校长管理的现状，然后介绍了三点管理策略，希望对对各位农村小学校长有所帮助。

关键词：农村小学校长;管理策略;管理现状

中图分类号：G4 文献标识码：A

作为农村小学校长而言，在教学上的压力与初中和高中相比可能会相对较小。与之相对的，在国家推行新课改的素质教育的背景之下，农村小学校长的工作重点已经不再仅仅是小学生的教学而是需要追求学生的全面发展，提高学生的综合素质，这对于农村小学校长的工作提出了更高的要求和挑战。作为一名农村小学校长，所面对的学生年龄偏小，心智还未成熟，容易出现各种各样的问题。因此农村小学校长的管理必须有针对性和目的性，根据学校和学生的实际情况来开展工作。

农村小学校长管理现状

一、对于师生关系的建设不够重视

在小学校园和课堂内，教师和学生都是学校的主体和主人，部分教师和管理者认为小学生各个方面都还没有足够成熟，所以学生应该无条件地服从教师和学校的安排。……