高校辅导员工作与大学生情绪管理能力培养策略

黄开成

【摘要】根据当前大学生的状态，可以分析出情绪将直接影响着学生的日常生活以及心理状态。因此高校的辅导员要发挥自身的作用，帮助大学生树立正确职业生涯规划，为将来可以能够的适应社会。辅导员作为大一刚刚进入大学校园生活学生的逐鹿明灯，将培养大学生可以对自我情绪进行控制。依附着当前素质教育的背景，提高学生的个人素养以及自律性，打造和谐的大学校园。

【关键词】高校辅导员;大学生;情绪管理;能力培养

一个人的情绪将直接反应出其内心最真实的想法。其具有两面性，可以为学生带来积极向上的作用，也可以打击大学生的积极性。在刚刚进入大学校园生活过程中，情绪将决定学生是否能够适应校园以及社会，并且学会享受生活有着直接的关系。情绪管理是时刻清晰自身的情绪，并且实现自控性，来严格要求自己，与此同时也具有察觉他人情绪的能力，能够更好的适应社会。情绪管理的目的主要是促进大学生能够轻松的适应学校的生活环境，促进学生的全面发展。

1.初迈大学校园学生普遍存在的情绪特点

根据刚刚进入大学的学生年龄特点进行分析，大部分还处在青春期，是学生心理发展的重要阶段，并且这期间学生的心理活动以及情绪都非常的活跃，自身的想象力得到充分发挥，所以在遇到问题时将会过于冲动，不能控制自己的情绪，容易爆发。因此将通过高校辅导员的帮助提高学生的自律性以及自我认知，可以在一定程度上对学生的脾气产生约束，渐渐平缓学生的心理。……