大数据视域下应用型本科人力资源管理课程教学改革研究

【摘要】大数据视域下，社会各行业高速发展，对于人才的要求也越来越高，这使得高校在进行人才培养的过程中必须要以社会需求为立足点，满足社会对于人才的多样性以及实用性需求，对相应课程体系以及教学方式进行改革创新，才能跟得上社会的整体发展。基于此，文中以应用型本科院校人力资源管理课程的教学改革为例对大数据视域下应用型本科人才的培养进行了更深入的探讨。

【关键词】人力资源管理;大数据;应用型人才培养;人力资源管理课程改革

引言

当今社会众多行业和领域都正在经受大数据浪潮的洗礼，人力资源管理行业也不例外。例如众多智能数据工具和平台帮助人力资源管理从凭借传统经验的模式逐步转型为向依靠事实数据的模式;企业的招聘过程也正朝着越来越依靠网络社交平台和大数据技术的方向发展。在当前大数据的浪潮下，企业对人力资源管理人才的需求和要求越来越高。这种社会发展的形势下，高校有必须对已经落后的人力资源管理课程教学进行改革创新，以培养符合社会人才需求的应用型人力资源管理者为目标，达成学校与社会企业之间的共赢。

一、应用型本科人力资源管理课程教学方式改革的重要性

（一）用人单位对人力资源管理人才有越来越迫切的需求

要想培养出符合社会企业需求的应用型人才离不开对学生的实践教学，这是社会对于教师以及学生提出的新的要求。随着社会时代的发展，企业已经意识到人力资源管理人才之于企业发展的重要性，有了更多的人才需求，但企业所需要的仍然是有着真才实干的“能力者”，并不是仅仅只能纸上谈兵的“理论家”，因此，对课程教学方式进行改革势在必行。

（二）是社会未来人才的发展趋势

社会经济的不断繁荣带来了更高质量的生活水准，但企业内在以及社会人才之间的竞争也被不断激化，企业在市场中的生存形势变得越来越艰难，学生想要在毕业之后获得一份合适的工作也极为不容易[1]。这种情况下，双方只有不断提升自身才能使其在相应的竞争中获得优势地位。企业方面就是寻求更有能力的人才，学生这边则是不断提升自身综合素养与专业能力，而高校需要为学生提供锻炼其专业能力的最佳教学环境，为此课程教学的改革大势所趋。

二、应用型本科院校人力资源管理课程进行教学改革的策略

（一）要积极改革课程的教学内容

普通本科院校在進行人力资源管理应用型课程设置的过程中，既要充分考虑到学生在相关理论方面的需求，对其进行管理基础知识，方法的教学，还应该考虑到学生进入社会实际岗位之后有哪些实践能力的需求，比如说对大数据收集、处理和应用的能力。在学生的课程设置过程中从更全面的角度去思考学生的应该具备的知识体系，在当前已有理论课程内容的基础上，多增加实践实训课程，从而使得人力资源管理课程的内容在编排设置上能够更加科学合理，理论和实践相结合，让学生切实理解、掌握并运用相关大数据技术。

（二）改革教学方式更加多元化

大数据视域下进行应用型本科院校人力资源课程教学改革的过程中，还需要对其教学方式进行更加多元化的改革，从传统单一定向的教学模式下脱离出来，寻找对学生更有吸引力，与教学内容更契合的教学方法。比如说可以借助于案例教学方式来对学生进行人力资源管理课程的教学[2]。人力资源管理工作在进行得过程中真正遇到的每一种职场状况均不相同，因此教师在教导学生的过程中完全可以将实际的案例与管理学的相关理论结合起来，一边引导学生发现真实案例中的人力资源管理理论，一边结合实际案例教导学生在遇到类似问题时应该怎样处理才会更加恰当，以实际案例留给学生更深刻的印象，也帮助学生对相关的理论能够有更深入的理解。

（三）进行高仿真的模拟教学

前文中也说到了人力资源管理的相关知识在实际应用的过程中所遇到的每一种情况都有可能是不同的，并且这些情况之间还可能存在着极大的差距。故而在对应用型本科人力资源管理课程教学进行改革的过程中，需要加强学生在应对不同职场状况时的处理能力。高校可以借助于当前已经高度发达的模拟仿真技术以及其他的大数据技术相关的智能工具来构建对学生进行模拟教学的高仿真平台，在平台中构建不同的仿真环境，比如说利用人力资源商业智能对整个人力资源的管理过程进行监控和分析，建立起支持企业人力资源管理据测分析的分析系统。学生通过在模拟的平台和场景中不断进行锻炼，其职场事件的应对能力就会更加得心应手，对日后的实际职场生涯给予极大的帮助。

三、结束语

随着时代和社会都发展，大数据将成为中国人力资源管理行业决胜的关键，社会对于人才提出的要求只会越来越高。面对竞争压力越来越大的社会生存条件，普通本科院校在进行应用型人才培养的过程中一定要对学生的未来职场生涯有更多的考量。以人力资源管理来讲，高校必须及时对已经落后的传统课程教学体系进行改革，从内容，课程教学方式以及相应的教学环境构建等方面入手，为学生提供更能锻炼其应用能力的教学场景，在帮助学生获得理论知识的同时，也不断增强其在思想上的成熟度，使其在应对处理事务的过程中能够更加老练，那么对于人力资源管理来讲，学生就能做得更加得心应手。

参考文献：

[1]陈思齐，张晓梅.应用型高校人力资源管理虚拟仿真实验教学研究[J].北京财贸职业学院学报，2020，36（5）：6.

[2]宋世明.大数据背景下高职院校人力资源管理课程教学改革研究[J].中外企业家，2020（13）：2.

作者简介：向海铭，出生于1992年8月，汉族，籍贯：湖北荆州，硕士研究生，主研究方向为人力资源管理，现为湖北省武汉市武昌理工学院助教。