基于课程思政视角的商务英语专业教材分析

【摘要】课程思政与专业教学相结合，是我国高等教育事业发展的新要求。本文首先调查了我校商务英语专业学生对课程思政的认知情况，然后以某年级商务英语专业的核心课程教材为研究对象，从课程思政的角度对教材内容进行分析，提出适应学情校情的教材选取遵循原则和改进建议，为提升商务英语专业人才培养质量提供参考意见。

【关键词】课程思政;商务英语专业教材;思政元素;改进建议

1.引言

课程思政是落实立德树人根本任务的关键，高校要将思想政治教育融入各类学科及课程中，产生协同效应，以满足新时代人才培养的新要求。商务英语专业面临着同样的新形势，肩负着同样的时代责任。商务英语专业课程教材是教师设计教学内容的基础和依据，是学生获取知识、锻炼能力和淬炼素质的关键渠道。因此，对商务英语专业教材进行研究分析，合理选取教材，使其有利于思政元素的融入和课程思政的实施十分必要。

2.课程思政的研究现状

“课程思政”这一理念始于上海高校的课程改革试点活动，之后推广至全国，现已发展为我国高等教育“立德树人”战略建设的着力重点。通过在中国期刊网全文数据库（CNKI）输入“课程思政”主题词进行高级检索，从2017年1月到2021年3月共有论文有6459篇，且逐年递增，国内学者对课程思政主题的研究热情高涨。其中关于“高校课程思政”的论文2652篇，在高校教学改革中占有重要地位。然而，以“商务英语专业课程思政”为主题词，进行检索和整理后，发现相关论文仅20篇。……