论高职农艺类专业分类分层人才培养的模式

【摘要】高职教育在不断改革的过程中，农艺类专业一直是处于相对弱势的状态，但面对社会对于人才的多样化需求，对农艺类专业进行分类分层人才培养又是极为必要的，需要通过这种更具特色的人才培养模式来帮助提升农艺类专业人才的质量，使得相关人才所具备的技能是更被社会认可接受的。基于此，文中对高职农艺类专业分类分层人才培养模式进行了探讨。

【关键词】农艺类专业;高职教育;分类分层人才;人才培养模式

引言

高职院校的学生来源相对于其他高等院校来讲是要更加复杂一些，有统招的，有自主招生的，也有单招的，这就意味着这些学生在学习方面的基础是完全不同的，因此对其进行统一教学比较难以获得理想的教学效果。分类分层教学能够对这一问题进行有效解决，将不同偏好，不同学习目标的学生进行分类，对其进行更具针对性的教学，这对于高职农艺类专业学生的成长来说是一种极为必要，也极为有效的教学措施。

一、农艺类专业人才分层分类培养模式所遵循的原则

（一）要遵循对接社会的原则

在进行农艺类专业人才分层分类培养模式构建的过程中，高职院校必须要遵循对接社会的原则。對学生进行相关技能培养的最终目的是帮助学生在毕业之后可以从社会中选择自己想要从事的工作，最终依靠这份工作养活自己。那么学生就必须在学校学习期间尽可能地掌握社会工作岗位所需要的各种职业技能，这一目标的达成必须依靠学校与社会的紧密对接来达成，只有时刻注意社会行业动态，农艺类产业的发展以及人才需求，高职院校才能根据需求进行人才培养，学生的就业率才能更高。……