新课标背景下小学数学的生活化教学策略探讨

唐润梅

摘要：数学学科是当前小学学校教育的重点学科之一，因此作为小学数学教师教学的时候，应当积极培养学生的数学思想与数学方法，从而有效的提升小学生的数学理解能力，从帮助学生逐步强化对于抽象化数学知识的理解能力，同时也积极的激发学生产生对于数学学习的兴趣。在这样的教学背景下，教师需要积极的提升日常数学教学中的生活元素，从而可以有效的调动学生在实际生活获得的常识与经验，从而有效的降低了学生学习数学知识的理解难度。

关键词：新课标;小学数学;生活化教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

伴随着新课标的实施，当前小学数学的教学模式也发了非常大的改变。相对于传统的教学模式下，相对枯燥单调的数学课堂的教学氛围。现阶段的数学教学中积极的融入了生活化的教学元素，将数学教学内容与学生的日常实际生活进行了紧密的联系，充分的调动了学生对于生活化数学教学内容的学习兴趣，激发学生产生强烈的学习积极性，同时也让原本复杂的教学内容表的变得更加容易理解与吸收。因此本文将围绕着生活化教学策略是如何在小学数学阶段的实施进行探讨，总结与归纳出了以下几种高效的教学策略。

一、创设生活化教学情境，调动学习兴趣

小学阶段的学生有着强烈的好奇心与求知欲，在面對于日常生活中熟悉的事物，总是充满着对于探究欲望。因此作……