行动导向教学法在中职计算机教学中的实践与反思

摘要：随着经济社会和科学技术的飞速发展，社会对人才的要求逐渐提高，优异的文化课成绩已经不能使学生在激烈的市场竞争中保持竞争力，信息技术操作能力逐渐发展为当今社会人才的必备条件。中等职业教育与普通高中教育不同，前者的主要教学目的在于培养以就业为导向的专业化的技能型人才，这就要求中职学生不仅要掌握本专业技能，更要掌握较强的计算机操作本领。所以中职信息技术教师应该创新教学观念与教学方法，将行动导向教学应用到日常教学中，用任务推动教学，注重培养学生的实践能力，从而提升计算机操作本领。本文将围绕行动导向教学法在中职计算机教学中的应用策略这一论题进行浅析。

关键词：行动导向教学法;中职计算机教学;反思;策略

引言：受传统的教学观念与应试教育的影响，我国中职信息技术教师为了提升教学效率，一般采用传统的灌输式教育模式，更重视教师的讲授，忽视学生的学习过程，导致很多学生只掌握了计算机操作的基本理论，实践能力较差，教学效果低下。而行动导向教学法是一种创新性教学方，充分尊重学生的主体地位和个体差异性，主张将理论应用到实践中去，关注学生的学习过程和学习体验感。所以中职信息技术教师应该将行动导向教学法与日常教学相结合，激发学生对信息技术的学习兴趣，通过完成学习任务应用计算机理论，在自主和合作探究中提升计算机操作能力。……