中职学校会计专业课程思政教学实践研究

梁晓媚

摘要：在“课程思政”的视域下中职学校会计专业教师要利用好专业教学平台，在日常教学中充分挖掘专业课程中的思政元素，辅以有效的教学手段，以课程思政潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。将专业教学和育人相结合，践行立德树人使命、锤炼爱生乐教品德。会计岗位的特殊性质决定了中职学校会计专业教师开展“课程思政”的必要性、重要性，在探讨分析中职会计专业“课程思政”的现状及关键问题基础上，对中职会计专业如何加强“课程思政”实施，从教师理念转化、思政元素挖掘、信息化技术手段更新、成效考核等几方面提出实施建议。

关键词：课程思政;会计专业;教学改革;中职学校

引言

“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人;其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的这段话为发展高等职业教育指明了行动方向。在新时代背景下，充分发挥思政教育的作用，重视将传统的思政课程与专业课教学中的课程思政相结合，构建一种多方合力、协同作用的思政新模式。既有理论深度，实践力度，又有情感温度，让学生真正进耳、入脑、印心。使得培养的学生成为符合国家发展需要的德才兼备的专业人才。

一、“课程思政”对于中职会计专业教育的特殊意义

中职学生大都是15-18岁左右的青少年，正值青春期，对于学生的三观养成十分重要，并且会计专业人才培养不仅致力于为社会输送具有扎实的会计理论基础、熟练的操作技能还要有良好的职业道德修养的财务人员。……