新课改下高中体育教学思路与方法创新探究

陈光登

高中阶段学生学习的压力较大，面对繁重的升学考试，体育教学往往处于较为弱势的地位。随着社会经济的不断发展，教育领域对高中體育教育也越发重视，高中体育教学在思路和方法也在不断地更新，以满足学生对体育学习的需求。教师在教学上有必要把学生放在主体地位，关注学生的需求和爱好，根据教学内容选择适宜的教学方式，增强与学生之间的联系，调动学生参与体育学习的积极性，从而改善高中体育教学中存在的问题。

1 高中体育教学的现状

高中体育教学思路与方法的创新是针对当前体育教学的现状提出的，从当前实际来看，高中学生学习任务重，每天生活的模式基本是两点一线式的，较少有时间进行体育锻炼。但是，高中阶段的学生正是处于成长发育的关键的时期，体育锻炼的缺乏必然不利于学生的成长，难以提升学习的效率。同时，体育教师为了配合其他文化课的学习，体谅学生学习的辛苦，在教学上就降低了对学生的要求，这样体育教学的质量就难以保证。这些现象的产生是由于社会、学校、体育教师以及学生对体育学习缺乏足够的重视造成的。其次，有些高中体育教师在教学的时候只是简单的按照教学大纲来展开教学，教师展示、学生模仿，教学的方式较为固化;而且在期末的考核也是单调的一些田径项目，例如短跑、跳高、跳远，体育课堂学习上缺乏新意，学生日渐在学习中兴趣也就减少了，体育课堂就缺失了它应有的活力，那么，高中体育教学的目标也就难以达成。……