小学班主任与学生和谐关系的构建策略

叶玲玲

摘要：在小学教育教学过程中，班主任发挥着重要作用，为小学生身心健康发展提供了支持。小学生属于特殊、弱势群体，心智发展还不够成熟，教师应给予正确的教导、指引，促使学生树立正确的价值观念，这时教师和学生必须建立融洽、和谐的师生关系，加强沟通、互动，充分了解学生的实际情况和真实想法，帮助学生解决实际问题，这样学生才能够对教师产生一定的信赖感，并与教师分享自己的真实想法，从而有效地促进小学生的健康成长。

关键词：小学班主任;学生;和谐关系构建

在小学班级管理工作中，班主任扮演着重要角色，由于小学生的行为习惯、思维意识、学习习惯还不够成熟，班主任应给予正确的启蒙和引导，在日常学习和生活中主动关心、了解学生的实际情况，帮助学生解决生活和学习难题，并根据班级实际情况制定相应的管理制度，为学生创设轻松、趣味性的班级氛围，有效培养学生的语言表达能力，并加强和学生家长之间的联系和配合，为小学班主任与学生和谐关系的构建提供基础支持。

一、注重日常教学反馈工作

在小学教育教学工作中，任何问题和矛盾都能够通过沟通得以解决，从而有效消除误会，小学班主任应为学生着想，帮助学生解决日常生活和学习中遇到的难题，由于小学生年龄比较小，有些时候不明白教师的想法，在接受教师管理方法中会遇到一些问题，甚至对班主任管理方法产生一定的误解。……