面向学科核心素养的高中信息技术教学

陈凯

摘要：随着时代的不断发展，社会各界对高中生的教育工作也提出了相应的要求。高中信息教育不再仅局限于知识及能力的培养，而更注重对学生信息思维以及信息学科素养的培养。在当前高中信息教学当中，通过建立基本的学科核心素养体系，可以为学生日后的学习打下坚实的基础。本文就以高中信息学科核心素养培养为主旨，结合笔者多年的从教经验，探讨当前高中信息学科核心素养培育工作的主要内容以及具体的实施策略。

关键词：核心素养培养;素养发展;高中信息技术

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-167

在我国高中教育当中，开展相应的信息技术教学，主要途径是通过相应的信息技术问题及信息技术模型，帮助高中生认识信息技术学科特点，掌握具体实操技能。如果学生只是单纯学习信息技术知识，由于高中信息技术知识点相对比较简单，在课程教学当中，并没有涉及太多科学性的理论知识，那么这样有利于教师授课，也便于高中生理解。但在实际的高中信息技术教学过程当中，所涉及的不仅是理论知识概念，更多的是信息技术模型及信息技术实践内容部分，这就需要通过高中信息技术核心素养来设计和开展教学活动，以促进学生的全面发展。通过激发高中生对信息技术学科的学习兴趣，进而建立起相应的信息技术实操技能，让学生能够以相应的信息技术思维来思考问题，进而有效提升高中生的学习效率，从而达到高中信息技术教师培养学生信息素养的目的。……