高效利用微课实施高中信息技术“动学融合”教学

余沪军

摘 要： 高中信息技术课一直都是学生运用计算机的入门课程，通过这门课程的教学，为学生奠定一定的计算机应用基础，提高学生的综合能力。但是，高中信息技术教学效用一直较低，其中不仅有应试教育形式的压制，还包含教学方式的不合理。为此，教育领域提高了对这门学科的重视度，并切实地引进了微课教学法，以合理实施高效的信息技术“动学融合”教学。

关键词： 微课 动学融合 高中信息技术

在新课改全面落实的过程中，人们逐渐认识到了培养学生综合能力的重要性，将一些切实有效的教学思想及方法合理地引入教学当中。在高中信息技术教学中，教师逐渐结合“动学融合”的教学思想，要求在传授学生知识的同时利用先进的教学方式提高学生的实际操作能力。作为一种现代化的教学方法，微课教学在进入教学领域后，俨然已经取得了较大的成效。为此，高中信息技术教师不妨将微课教学应用到高中信息技术的教学当中，这样不仅能够配合“动学融合”的教学思想发展，还能够激发课堂的活力，调动学生的积极性，并以科学的教学过程推动学生综合素质的发展。

一、动学融合教学思想在高中信息技术中的发展现状及存在的问题

虽然动学融合的教学思想已然进入了多门学科的教学当中，在高中信息技术课堂教学中取得了一定的成效，但是，教师并没有深层次地理解这一思想内容，对于许多教学方式和主体学习仅仅停留在表面，而深层次的核心思想及内容则没有过多了解。……