略谈小学体育高效课堂构建之策略

白凤玲

现在大部分小学对于体育课的重视程度都不够，学生热爱运动可是不喜欢体育课，老师在对学生进行体育授课时效率不高，学生具有抵触心理。为了让学生真正的热爱体育课堂及体育，以生为本的教学理念逐渐渗透到老师的日常教学中。小学体育老师应该有强烈的责任感，在进行轻松的运动中学习一些重要的体育知识。老师可以设计一系列有趣的教学内容，不仅增强学生们对于体育的热爱，也能在一定程度上提高学生的身体素质。因此，小学体育老师应该在体育教学中坚持以生为本的理念，制定合适的教学内容及教学方向，从根本上提高小学体育课堂的效率。

1 构建高效小学体育课堂的意义

所谓核心素养是指学生通过学习所具备的适应个人未来终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。对小学体育而言，核心素养不仅涵盖了学生的身体素质、运动能力，也兼顾了学生的心理发展，颠覆了传统观念下小学体育作为副科只能用来强身健体的错误认识，使小学生体育教学越来越受到重视。小学是学生学习和成长的初级阶段，对学生的未来发展有非常深远的影响，随着素质教育的深入人心，小学体育要充分发挥学科优势，通过高效的课堂教学完成对学生核心素养的培养，突出学生的主体性，使学生得到全面的素质发展。

2 小学体育高效课堂的构建策略

2.1 构建良好师生关系

在小学体育学科方面，教师也需要费很大心思在教学任务中，因为小学阶段的学生会有困难和问题需要自己克服和解决，这就也需要体育教师可以和学生进行定时的学习沟通和沟通，教师对于学生的心理有一定的了解程度。……