基于立德树人的小学数学德育教育策略研究

摘 要：让学生德智体美全面发展，是素质教育对于新时代的教育教学工作提出的要求。德育要从娃娃抓起，在小学的教学工作中，除了让学生学习文化知识，也要注重学生良好个人品格的培养，对学生进行德育教育要融入各个学科的教学中。在小学数学中融入德育教育，具有满足学生发展需求和提升学生道德素养等重要意义。因此，在小学数学的学科教育中，融入德育教育是十分必要的，如何将德育融入小学数学的教学中，成了最值得广大数学教师思考的重要问题之一。

关键词：小学数学;德育教育;德育策略;立德树人

前言：

小学阶段是数学学习的奠基阶段，主要是通过丰富的教学方式使学生能够对数学学科产生兴趣，养成解析问题和逻辑思考的能力。培养学生的良好道德品质是德育工作的教育目的，旨在于让学生树立高尚的人格以及形成健康的性格。将德育教育渗透到小学数学的教学中，不仅可以丰富课堂的教学内容，还可以让教师对学生的学习情况和思想动态有一个全面的了解，有利于教学工作的顺利开展，达到立德树人的教育效果。

一、小学数学德育教育的意义

1满足学生发展需求

在数学学科的教学中，渗透德育教育的内容，有利于在培养学生良好学习习惯的同时，也进行学生思想品德的塑造。数学这门学科，尤其需要学生刻苦钻研和不断进取的精神。小学数学与德育的结合，能够促进小学生的全面发展，使得数学的教学质量得以提升，德育的育人效果得到更好发挥。……