互联网+背景下初中英语教学策略研究

孙思维

摘要：作为学习生涯中最重要的阶段，初中阶段对于学生的学习成绩和美好品格的养成显得尤为重要，结合当前信息化高度发展的社会背景，借助互联网为英语教学带来更多的资源、更灵活的教学方式，能够增强学生的学习积极性，有助于促进初中英语课堂完成改革与创新。

关键词：互联网+;初中英语;教学策略

引言

互联网+时代是全新的信息应用时代，这种新型的教学模式可以运用到初中英语课堂当中。但网络资源的优化利用，需要针对英语教学来展开。让网络资源有一定的适应性，使学生适应网络资源的教学，还有教师适应多媒体地开展运用。这种教学方法能帮助学生提升英语水平，在听力、阅读和写作方面都能够有很大程度的提升。除此之外，还能提高学生应用计算机操作的能力，具有可操作性，方便学生进行自主学习。

1初中英语课堂教学现状

英语是一门语言学科，具有语言的实践性，现阶段的初中英语课堂教学中没有体现出英语实践性的重要，主要以教师的思想为主导，讲课的内容也是根据考試要求，考什么就讲什么，导致初中英语学习过于片面，忽略了学生的主体地位，使学生逐渐失去英语学习兴趣。如果学生在英语学习中不能语法、听力、口语、写作全面发展，学生将无法全面的掌握英语学科的要领，失去了英语教学的意义。此外，在日常的课堂教学中，教师容易忽视学生的个体差异，没有制定……