核心素养背景下古诗词鉴赏满分策略

李芳

摘要：一直以来古诗词都是中国传统文化中宝贵精神财富和优秀代表，不同体裁的古诗词以简洁精致的语言表现出古人深邃的思想、感情和看法。因此，我们国家特别重视高中语文古诗词教学工作，为使高中学生学习和理解古诗文内容，特将其列入高考语文必考项目，本文就核心素养背景下高中语文古诗词鉴赏题满分策略进行研究和思考，旨在提供一些有效的的方法实现高中古诗文鉴赏满分。

关键词：中国传统文化;古诗词鉴赏;高考;满分策略

前言：

高中語文古诗词题型以将文言文翻译为基础围绕鉴赏诗词作品的表达情感、表现形式、字词分析、思想内容与作者看法等方面设置相应题目，笔者据此研究在核心素养下高中语文古诗词鉴赏满分策略，对每一种题型进行分析，以望读者找到古诗词鉴赏题型满分方法。

一、现阶段高中古诗词鉴赏学习状况

（一）高中古诗词教学重在高考应试

在高考的应试要求下，高中学校领导和语文教师对古诗词教学都旨在应对高考题目，并不过于注重学生古诗词素质培养和使学生静心思考和感悟古诗词的魅力，更注重于通过背诵、教授文言文翻译知识、答题技巧，没有从根本上引起学生对古诗文学习的兴趣，甚至对其感到枯燥乏味，也对古诗文题型感到束手无力。

（二）学生古诗词鉴赏答题不佳、失分严重

在应试教育下，较多学生虽缺乏古诗词学习自我动力和兴趣，对古诗词内容难以理解，但仍开展学习古诗词，为得到更高的分数而不断努力。……