数学思维在高中数学不等式教学中的重要性探析

董凌云

摘 要：从幼儿时期学习认识数字，会认识数字之后又学习加、减、乘、除的运算，然后学习方程、不等式、函数等一系列的数学基本概念，数学是中考、高考的必要内容，也是在初中时期和高中时期，学生花费时间和精力比较多的一门学科，等孩子考上大学后，又会进行高等数学的学习，所以数学是贯穿在人的不断的学习之中.数学既是一门基础学科，又可以作为一种工具，是其他学科学习的基础，学生在学好数学之后，可以加强自己的理性思维，为以后的人生奠定良好的基础.

关键词：高中数学;不等式;数学思维

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0022-02

不等式作为数学学科中的一个重要的内容，起着承上启下的作用，是函数和方程的延伸和发展，又为学生以后学习不等式组打下良好的基础.涉及不等式的数学题目一般比较困难，同学们在解题过程中如果快速找到解决问题的关键，可以增强同学们的解题效率，也能够调动同学们的上课积极性和主动性.如果高中数学教师在课堂上多带领学生学习解决不等式问题中的方法和思维，这样可以开阔学生的解题思路，提高学习数学的效率和积极性.

一、数学思维的种类

高中阶段的数学学习相对初中阶段比较困难，题目相对比较复杂，如果仅仅简单的运用定义定理去思考问题，解决问题比较繁琐.因此我们可以引入数学思维和数学方法这个概念，帮助同学们更好地解决问……