智慧化课堂建设背景下初中数学微课复习的应用策略

欧阳垂正

摘要：传统复习形式难以满足学生的学习需求，智慧化课堂建设背景下的微课复习是一种新型教育形式，其在整个学习与复习过程中融入了现代化技术，让课堂趋于智能化、高效化。在此课堂背景下，教师可以借助多种技术实现多形式内容呈现，降低学生的理解难度与认知难度，激发学生的学习兴趣，有助于学生获取多种学习资源，提升学习效率。除此之外，该形式可以帮助教师分析学生实际情况，对学生的学习行为跟踪与分析，实现不同层次的教学，这些特点对数学课的复习具有极大帮助。基于此，本文针对智慧化课堂建设背景下初中数学微课复习的应用策略进行分析。

关键词：智慧化课堂;初中数学;微课复习

复习课程的难度往往比新课程要大，初中数学的知识点较多，各个知识点之间存在相互独立又紧密联系的关系，这就要求教师不能简单分单元讲解，还要将知识连接起来并延伸出去，形成系统完善的知识框架。随着智慧化课堂模式的不断渗透，以信息技术与课程内容整合的微课形式应运而生，其可成为教师复习课堂的重要学习方式，可以在一定程度上实现相关资源的优化与重新分配，以短小精悍的特点满足学生个性化学习要求。

一、初中数学复习现状

（一）复习课程理解难度较大

初中数学复习课的主要内容之一便是解题，选取精准恰当的题目是学生复习的必要基础。但目前很多学生在练习题目时目标选取不恰当，对自己的针对性训练设置不合理，没有建立起对自己学习情况的准确分析，因此在选择题目时往往过于追求全面与细致，这样就会导致复习课程内容较多，难度较大，重点知识不清晰。……