借助有效提问构建精彩数学课堂

孙静

摘  要：提问将开启学生的思维之旅，也激活学生的思维生长之旅，巧妙的问题，将建构跌宕起伏的精彩课堂。因此，教师在教学环节中，一定要注重问题的设计与呈现形式、呈现策略等，以此最大限度地提升问题的价值与效果。

关键词：问题;初中数学;策略

在新时代教育背景下，借助有效提问构建精彩课堂，成为广大教育工作者研究的一个重点课题。有效提问能让学生产生一种探索、困惑的心理状态，驱使个体积极思考，在初中数学教学中，教师需结合具体课堂教学内容与目标进行有效提问，创造性、针对性、有计划地吸引他们主动研究数学知识，实现启发心智与发展思维能力的目的，最终构建精彩课堂。

一、围绕生活设计提问，激起学生学习热情

数学知识具有典型的工具性与应用性特征，与生活是息息相关的，不仅教材中蕴涵着丰富的生活元素，现实生活中更是存在着大量的数学现象，而且应用范围广泛。在初中数学课程教学中，由于所授内容相对枯燥乏味，要想借助有效提问构建精彩课堂，教师可以紧密围绕生活现象精心设计一系列问题，既能够拉近课堂和生活之间的距离，还可以为学生带来一定的熟悉感与亲近感，激起他们学习数学知识的热情，使其全身心参与到探究活动中。

比如，在实施“认识三角形”教学时，教师先在多媒体课件中出示一组生活中含有三角形的图案，包括：船帆、晾衣架、交通指示牌、金字塔、埃菲尔铁塔等，随之提出问题：这些图案中有你们熟悉的图形吗？……