我们的野餐故事

马飞

《3～6岁儿童学习与发展指南》强调，要“重视幼儿的学习品质”，并明确指出“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。可见，学习品质对幼儿发展具有重要作用。幼儿学习品质主要包括好奇心与兴趣、主动性、专注与坚持、想象与创造、反思与解释等内容。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园要“以游戏为基本活动”。游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。华爱华教授在《3～6岁儿童学习与发展指南》（解读）中指出，“积极主动、好奇探究是幼儿最重要的学习品质，也是幼儿在游戏中最鲜明的行为特质”。游戏成为培养幼儿学习品质的重要载体。在自主游戏中，幼儿的积极性和主动性可以得到充分发挥。自由的空间和丰富的材料有利于促进幼儿主动探索，激发幼儿的好奇心，满足幼儿的学习兴趣。游戏内容和材料的自主选择也有利于幼儿主动参与游戏，并专注于游戏。对角色的模仿和游戏情节的推进则是幼儿发挥想象力和创造力的源泉。在同伴交往过程中，幼儿可以用语言自由表达自己的想法，解释自己的行为，其反思与解释的品质也能够得到较好的发展。……