情景教学法在初中英语课堂中的运用策略探究

兰月珍

摘 要：近些年来，伴随着新课程改革的实施与发展，教师的教学思想已经有了翻天覆地的变化，所实施的教学方法也在逐渐向着多元化的趋势靠近。基于此，作为新时期一名初中英语教师，在现代化的教育环境下，应注重创设提高学生学习积极性的教学方法，让学生感受到学习知识的乐趣。而情景教学法则被公认为是引发学生积极学习情感的优质策略。文章将会对情景教学法在初中英语课堂中的运用进行阐述说明，希望对同仁教学带来帮助。

关键词：情景教学法;初中英语;运用

一、 引言

在以往的英语教学活动中，教师所运用的教学方法总是体现着单一性，这令学生无法体会到学习的趣味性，常常让学生陷入消极被动的学习状态当中，无法呈现理想的初中英语课堂教学效果。而新课程改革背景下提出的情景教学法，可以让学生在课堂上获得良好的学习体验，有助于课堂教学质量的改善。因此，身为时代发展背景下的一名初中英语教师，需要主动去了解情景教学法的内容及内涵，思索如何将情景教学法应用在课堂实践活动当中，达到优化初中英语课堂教学效益的目的。以下则是本人依据自身从事初中英语教师的教学实践经验，对情景教学法在初中英语课堂中的运用进行的几点论述：

二、 直观情景：激发学生情感体验

随着国家经济实力的显著提升，科学技术事业的迅猛发展，对教育的支持力度也愈来愈大，而教育领域中的资源也随之变得愈来愈丰富。……