翻转课堂模式下的中职机械基础教学改革研究

蔡成娟

摘 要：本文以翻转课堂的内涵和作用为切入点，系统地阐述了翻转课堂教学法在机械基础教学中的应用路径，旨在进一步提高机械基础课程的教学水平，提升学生的综合能力。

关键词：中职机械    教学模式    翻转课堂

随着我国经济的发展，中职的教学改革实现了进一步深化。但值得注意的是，现阶段中职机械基础课程教学仍然存在重理论轻实践、教学模式落后等现象，这些问题的存在，直接影响机械基础课程的教学质量，必须予以高度重视。

一、翻转课堂的内涵及作用

翻转课堂，顾名思义就是实现课堂教学模式的翻转。这一教学模式被广大中职教师应用于课堂教学活动，机械基础课程教学也不例外。实践表明，中职学生在翻转课堂教学模式下，可以借助互联网技术获得丰富、优质的课程教学资源，突破传统教学模式对时间和空间的限制，学习专业理论知识。翻转课堂主要包括以下几方面的内容。

一是针对学生弄不懂的问题，可以让学生通过观看教学视频，消化知识内容，进而找到解决问题的途径和方法，充分调动学生学习的主动性，使学生迅速掌握知识。

二是对于缺乏学习兴趣的学生，教师要根据学生实际，分析学生的学习习惯、兴趣爱好、动手能力等特點，最大限度地激发学生的学习积极性，同时结合课程特点，帮助学生找到适合自己的学习方法。

三是对于学习该课程知识确实有困难的学生，可以引导他们寻求同学的帮助、教师的指导，通过与同学一起观看学习视频，探讨问题，互助互学，掌握知识和技能。……