立德树人视域下的初中《道德与法治》与美育深度融合的实践研究

范美琴

摘 要：初中《道德与法治》这门课程是落实立德树人根本任务的关键课程，也是对学生进行思想道德教育的重要途径。党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务，其不仅强调了德育的重要性，同时也要求广大教师在立德的基础上真正做到“教书育人”，而育什么样的人呢？“德智体美劳”全面发展的人无疑是最佳回答。为此，我们道德与法治教师不仅要充分依托課程教育对学生进行思想道德建设，也应当观察课程融合理念，将智育、美育等方面内容渗透到教学实践中，丰盈课程育人价值，为促进学生全面发展奠定基础。文章就立足于立德树人根本教育任务，以初中道德与法治教学为例，分析《道德与法治》与美育深度融合的基本要求、意义及有效策略。

关键词：初中教育;《道德与法治》;课程教学;德育;美育

《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中指出，美育是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。从这一角度而言，加强美育工作也是推进德育工作，落实“教书育人”工作的重要措施。在立德树人视域下，我们道德与法治教师不仅要重视本课程的德育价值和智育价值，更应该挖掘课程的美育价值，通过渗透审美教育，不断提高学生审美情趣，这也是学生核心素养的基本内容。……