“互联网+”背景下学习类APP所存在的问题及发展策略

王晓宇

摘 要：随着智能手机及移动互联网的快速发展与普及，越来越多的APP出现在人们的视野之中，利用学习类APP进行学习也逐渐成了一种新的趋势。本文以英语学习类APP为例，通过对当前英语学习类APP的现状及所存在的问题进行分析，提出英语学习类APP的发展策略，从而为相关企业开发英语学习类APP提供建议。

关键词：智能手机;移动互联网;英语学习类APP;问题;发展策略

中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.011

1 研究意义

随着智能手机及移动互联网的普及，我国互联网使用人数逐年增加。根据中国互联网络信息中心发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2020年12月，我国网民规模已达到9.89亿，互联网普及率达到70.4%。互联网的普及极大程度上方便了人们的日常生活，也促进了手机APP的发展。根据工业和信息化部所发布的数据可知，截至2020年底，国内市场上能检测到的APP数量达345万。

如今，社会竞争越来越激烈，能力与学历的高低尤为重要。在此背景下，学习类APP逐渐出现在大众的视野中。目前市场中所出现的学习类APP不仅能满足学生、社会群体的需求，还能满足低龄、适龄儿童的需要，为大众获取知识提供了简单、方便的途径。根据资料显示，截至2020年底，学习类APP的下载人数已达609亿次。

随着中国国际地位的提高及国内外合作的加强，英语在日常工作中也变得越来越重要。无论是在校学生还是已参加工作的大部分群体，均越来越重视自身英语水平的能力。也正因此，大量的英语学习类APP出现在市场中。……