高职创新通识课专创融合教学改革的研究

陈煜 夏林中

[摘 要] 近年来，在国家政策和就业环境的影响下，各个高等院校都将创新创业教育列入教学要求中，深圳信息职业技术学院的各个专业在双创背景下，要求开设有关创新创业的课程至少1门。创新教育是现代信息化人才培养的重要任务，开设创新通识课是很多学校创新教育采用的方式之一。针对创新通识课与专业脱节的问题，结合移动通信技术专业“创业基础”课程的实际情况，对该课程的教学目标、教学内容、教学模式进行了相应改革，将创新通识课进行专业化的教学改革，为高职信息化人才创新能力的培养提供了新思路。

[关键词] 创新通识课;专业化;教学改革;专创融合

[基金项目] 2019年度深圳信息职业技术学院第七批校级教育教学改革研究与实践项目“移动通信专业教育与创新创业教育融合的课程改革与研究”（2019jgqn01）;2020年度广东省高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项“高职扩招背景下基于精准教学的混合教学改革与实践”（JGGZKZ2020160）;2020 年度深圳市教育科学规划课题“先行示范区背景下ICT领域创新人才培养的实践研究”（ybfz20022）

[作者简介] 陈 煜（1986—），女，湖南郴州人，博士，深圳信息职业技术学院信息与通信学院专业教研室主任，讲师，主要从事高职教育和移动通信技术研究;夏林中（1980—），男，安徽安庆人，博士，深圳信息职业技术学院信息与通信学院副院长，副教授，主要从事创新能力培养研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）33-0097-04    [收稿日期] 2021-03-16