大班区域美术活动:动物畅想曲

2021-09-15 00:56吕晶
早期教育(美术教育) 2021年1期
关键词:设计图外形粘贴

吕晶

活动目标

学习综合运用剪、折、撕、卷、粘贴等技能,有创造性地表现自己喜欢的动物。

活动准备

经验准备:幼儿对常见的动物外形特征有一定的认知经验。

材料准备:1. 彩色卡纸、打印纸等各类纸,衍纸、纸球、纸绳、卷纸芯等纸类半成品。

2. 黑水笔、剪刀、双面胶、纸胶带、乳胶。

玩法说明

幼儿先绘画自己喜欢的动物,再根据绘画作品,综合运用剪、折、撕、卷、粘贴等技能制作动物。

活动指导

1. 创设环境,帮助幼儿明确创作的内容。

(1)教师在美术区呈现各种动物的图片,调动幼儿有关动物外形特征的相关经验。

(2)引导幼儿绘画自己喜欢的动物,设计动物图纸。

2. 第一次探索:幼儿根据设计图,尝试撕贴平面动物。

3. 教师观察指导。

(1)教师了解设计图的内容,观察幼儿是否明确自己要撕贴的动物,初步了解幼儿的创作想法。

师:你设计的是什么动物?

师:它是什么樣的?你选择了什么纸?怎么做?

(2)教师观察幼儿的制作情况,是否综合运用剪、折、撕、卷、粘贴等技能创造性地表现动物的主要外形特征。

(3)如果幼儿制作有困难,教师可提供具体的帮助。

师:制作的动物的身体是什么形状的?可以怎么撕?

(如果幼儿撕外形有困难,教师可提供铅笔,让幼儿先在纸上画,再沿轮廓撕。)

(4)引导幼儿根据自己的创作需要选择适宜的纸和半成品,如:制作动物的眼睛可以用纸球、头发可以用纸绳,提醒幼儿选择大小适宜的纸张,避免浪费纸张。

(5)提醒幼儿参照自己的设计图撕贴。

(6)教师将幼儿作品以组合的方式进行展示,布置成“动物森林会”的微场景。

4. 第二次创作:调整设计图,制作立体动物。

(1)教师提供立体动物的图片或作品,进一步丰富幼儿的创作经验,鼓励幼儿设计立体动物。

师:这些动物和你做的动物有什么不同?如果你来做立体动物,需要哪些材料?

(2)幼儿设计立体动物图纸,根据图纸准备需要的材料,如:纸筒、纸盒等。

(3)幼儿自由尝试,教师观察幼儿会运用哪些技能,并通过提供步骤图的方法,引导幼儿调动已有技能,如:折、团、拼接等。学习新技能:球体制作。

球体制作步骤图如下:

(4)已有技能。

(5)鼓励幼儿综合运用剪、折、撕、卷、粘贴等技能制作立体动物。

◆幼儿作品:

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