从百年党史看马克思主义中国化的发展历程

田蜜 赵淑芳

摘 要：2021年中国共产党成立100周年，自1921年中国共产党成立起，即以马克思主义为政治指导思想，并不断根据我国实际情况以及当时社会矛盾的变化来创造性的相结合，對马克思主义基本原理进行中国化的创新，使之更符合我国国情，更好地为我国开展革命起到理论性的指导作用。自马克思主义传入中国以来，在中国共产党的百年发展历程中，将马克思主义与中国实际相结合，在发展中不断推动其实现中国化，不断探索其发展更高境界。

关键词：百年党史;马克思主义;中国化;发展历程

中图分类号：D231 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）04 — 0005 — 03

引言：

中国共产党自1921年成立起即开始了漫长且艰苦卓绝的斗争。在斗争中，我党汲取马克思主义原理，并创造性的将其与中国实际相结合，不断实现马克思主义中国化，形成了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列符合中国国情的伟大战略指导思想。当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，更应紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央的领导周围，不断发扬党的奋斗精神，开辟马克思主义中国化新境界，使我国社会主义现代化建设顺利进行。

一、从百年党史看马克思主义中国化的发展历程

（一）新民主主义革命时期

鸦片战争之后，我国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族矛盾突出，救亡图存是每个中国人的奋斗目标。在斗争中，我国的仁人志士不断探索先进指导思想，团结全国各级力量，引领革命的顺利进行。在此之后开展的太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命到新文化运动，中华民族不断在探索，但由于没有注重与当时国情相结合，没有发挥人民的作用，均以失败告终〔1〕。

1917年俄国十月革命爆发，这是一场工人阶级与广大贫下中农联合，在马克思主义理论指导下下取得伟大胜利的社会主义革命，其开创了人类历史的新纪元，更为我国开展革命指引了方向。以陈独秀、李大钊为首的先进知识分子从中吸取先进经验，将工人阶级运动和马克思主义进行有机结合，促使中国共产党的成立。自1921年中国共产党成立伊始，我党即在马克思主义的指导之下开展新民主主义革命，旨在推翻落后的封建主义，带领中国人民实现人民解放和民族复兴。在马克思主义的指导下，开展无产阶级革命，建立无产阶级政权，消灭私有制，从而实现共产主义社会。1922年中共二大明确提出我党的奋斗纲领，即打倒列强、打倒军阀，最终建立共产主义国家。在这一阶段，我党由于发展历史较短，缺乏相关经验，开展工作时大多依赖共产国际的指导，没有对马克思主义进行中国化的创新。这就导致在实践中出现了较大失误，导致国民革命的失败〔2〕。

国民革命失败之后，我党在1927年召开八七会议，对陈独秀右倾机会主义错误加以全面地批判和纠正，明确武装斗争和土地革命的斗争方针。但也有一定的局限性，例如其注重反右，而忽视防左，左倾思想开始在党内蔓延，给今后的革命发展造成重大影响。之后，我党继续探索马克思主义在中国的发展道路，在探索道路上，也出现了一系列教条主义思想，以王明为首的左倾思想长时间统治我党，造成了革命事业的重大损失。在经历过一系列损失之后，我党开始觉醒，认识到需要将马克思主义和我国国情实际相结合，来推动马克思主义中国化的发展进程。在这之后，立足于马克思主义中国化思想，在长期斗争中毛泽东思想开始萌芽，其汲取马克思主义基本原理，结合我国国情实际，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路，这也构成了毛泽东思想的重要内容。遵义会议后，毛泽东思想日趋走向成熟，其著作中揭示了马克思主义中国化，阐述了社会矛盾，正确把握革命规律和社会特点，创造出新民主主义理论以及毛泽东军事思想，丰富了马克思主义，这是马克思主义中国化进程中的一个关键转折点〔3〕。

（二）社会主义革命和建设时期

1949年新中国成立，标志着我国社会矛盾和发展方向开始出现变化，由阶级斗争开始转变为社会主义革命。在这一时期内，我党明确马列主义毛泽东思想作为我国社会主义建设的指导思想，并围绕其展开一系列治理国家和制度变革，这就使得马克思主义中国化迈向新的发展阶段。在新中国成立初期，我国发展重心为全面恢复国民经济，我党围绕这个重心创立出以马克思主义为理论基础，结合历史发展趋势和社会发展阶段及道路，形成马克思主义中国化的过渡理论。在不断的实践过程中又对其进行不断完善，将生产关系和生产力之间的辩证关系应用到实践中，大力推动社会主义改造的实施。

至1956年，党在八大上确立我国为社会主义国家，明确我国今后发展路线，将马克思主义理论中的社会革命论与我国国情相结合，创造出具有中国特色的社会主义发展路线，对苏联模式进行创新，推动集体生产和社会化的进程。对社会各阶层进行社会主义改造，创造性的发展出具有中国特色的和平改造道路，尤其是在对资本主义的改造过程中，开创出和平革命道路，这是对马克思主义中国化的一种全新探索，取得了良好效果〔4〕。

1956年，社会主义改造基本完成，标志着我国全面建立社会主义制度，针对于此，毛泽东指出，需在探索中国发展道路上以苏联为鉴，独立自主探索符合中国实际情况的发展道路，对马克思主义中国化进行了进一步阐述。明确了我国当下社会矛盾，制定了今后发展目标，全力推动社会主义市场经济的发展，从各个方面做出各项方针政策，为马克思主义中国化的更快发展做出了理论准备。虽然在实践过程中由于缺乏经验，出现了一些错误，但我国依旧在探索的道路上不断前行。

（三）改革开放时期

1976年，我国进入到社会转折的关键时期，在对今后发展道路的选择上，我党组织真理标准大讨论，促使全国上下开始解放思想、实事求是，重新营造出良好的理论氛为，并积极推动改革开放。这意味着中国已经打造出具有中国特色社会主义发展道路，纠正了教条主义和各类反动及错误的思想观念，明确我国发展的四项基本原则，总结过去发展中的经验和教训，对毛泽东思想进行了全新阐述来实现中国具体国情和马克思主义相结合的全新实践道路，推动了马克思主义中国化的再次飞跃〔5〕。

1982年，邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义理论，开创出邓小平理论，全面转移党和国家的工作重心，这一时期，我党“一个中心，两个基本点”理论逐步形成。1991年苏联解体，对我国进行的改革开放造成了影响。今后我国的社会主义道路该如何走，成为当时全国各级人民共同关心的重要问题。在这一关键时期，邓小平同志发表南方谈话，对当下的问题进行全面分析，为今后发展指明了方向，这也是对于马克思主义中国化的一次理论上的丰富。

进入20世纪末，经济全球化席卷世界，给我国发展带来更严峻的考验，这一时期，江泽民同志针对不断变化的国情提出了三个代表重要思想，极大的巩固了我国社会主义发展方向，进一步推进了马克思主义中国化的进程。在此基础上，胡锦涛同志针对我党面临的更严峻形式，结合马克思主义思想，提出了科学发展观这一伟大战略，更是对马克思主义中国化的一次全新探索〔6〕。

（四）社会主义现代化建设时期

党的十八大以来，习近平总书记坚持理论与实践相结合，对中国特色社会主义进行全面阐述，对我国的发展和马克思主义在我国的发展进行全面深度总结，作出全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴这一伟大战略思想。在习近平总书记的战略思想中，倡导共享、开放、协调、绿色以及创新的发展观，倡导互利共赢、开放融通的合作观，为我国开展社会主义现代化建设指明了方向，使得马克思主义中国化进入到全新境界，形成了新时期的马克思主义。当下，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，更要团结一致，深入贯彻学习习近平总书记在新时代中国特色社会主义思想，围绕以习近平同志为核心的党中央，拥护中国共产党的领导，凝聚力量，深化改革，不断解放思想、事实求是、求真务实、摒弃落后思想观念，坚守道德底线，尊重群众在实践过程中得出的各项经验，从本民族实际出发，借鉴各国优秀成果和发展经验，取长补短，择善而从，并将其灵活运用到今后的发展建设中，共同打造社会主义现代化建设的新局面，加快实现共同富裕〔7〕。

二、从百年党史看马克思主义中国化的启示

（一）解放思想，深刻领会马克思主义内涵

纵观我国社会发展进程，每当遇到大变革时期，均是从思想变革而起。1915年以陈独秀、李大钊等为代表的一大批知识分子发起了以反封建为主的新文化运动，极大的动摇了封建思想在我国的统治地位，为马克思主义在中国的传播打下了坚实的思想基础和群众基础。而在改革开放时期，通过真理大讨论，更进一步解放全国人民思想。因此，在深刻领会马克思主义内涵的过程中，应将其与当时国情相结合，实现二者有机统一，做到理论与实践相结合，全面领会马克思主义内涵，发挥其指导作用，推动现代化建设的顺利进行〔8〕。

（二）取长补短，全面丰富马克思主义内涵

从中国共产党成立至今，我国经历多次社会变革，从中积累出许多丰富斗争经验和建设经验。在促进马克思主义中国化中，可将这些优秀经验以及中华民族优秀传统文化和各国成功经验均融入其中，来全面推动新时代马克思主义中国化进程。一方面，立足于当前国内形势，我们强调高质量发展理念，这些思想均来源于我国传统文化思想;从另一方面来说，国外的先进经验又对我国开展市场经济建设起到了一定的作用。1955年，在万隆会议上，周总理提出求同存异思想，倡导新时期内更要汲取各国成功经验，取长补短，来全面丰富马克思主义内涵，来为我党领导广大人民积极开展社会主义建设提供扎实的理论指导〔9〕。

（三）牢固树立为人民服务思想

自中国共产党成立伊始，为人民服务思想即贯穿其整个发展过程。在新时期促进马克思主义进一步中国化中，人民作为马克思主义中国化的推动者和创造者，在整个百年党史的发展进程中，我党斗争出发点均是以人民利益为根本。当下，更应牢固树立为人民服务思想，运用各种方式帮助人民更好的理解马克思主义，便于人民在开展各项生产生活中灵活运用马克思主义，将其转化为社会合力，促使我党更好领导人民开展各项社会主义建设活动〔10〕。

（四）理论与实践相结合，全面提升我党执政能力

我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，更要加速马克思主义中国化进程，加强理论与实践相结合来提升中国共产党执政能力，更好地面对当下复杂的国内国际形势，从而全面提升为人民服务水平。在提升执政能力的过程中，广大党员需要加大对马克思主义思想的学习力度，将其与实践有机结合，促进中国化的发展。

结语：中国共产党百年党史同时也是一部马克思主义中国化的发展史。所谓马克思主义中国化，即以中国共产党为领导为核心，将马克思主义理论与我国实际国情相结合，從而创造出符合我国发展需求的全新理论，形成一系列伟大战略指导思想，对于我党领导中国人民从斗争到建设社会主义起到至关重要的理论指导作用，在长期的发展历程中，其又不断得以深化。随着我国不断推动社会主义进程，马克思主义中国化更将随着时代发展机遇，迎来全新发展局面。

〔参 考 文 献〕

〔1〕刘佳.从“劳工神圣”到“中国特色社会主义工会发展道路”——马克思主义工会学说中国化的百年历程〔J〕.工会理论研究：上海工会管理职业学院学报，2021，（01）：38-51.

〔2〕李红刚，苏博文.延安时期党史教育的发展历程及现实启示〔J〕.延安大学学报：社会科学版，2020，（04）：56-61.

〔3〕孙英.中国化马克思主义文艺批评思想的发展历程〔J〕.南华大学学报：社会科学版，2020，（01）：104-109.

〔4〕卢雅丽，庞永红.中华人民共和国成立以来马克思主义法哲学研究回溯与展望〔J〕.重庆社会科学，2020，（02）：44-55+1.

〔5〕任阿娟.新中国70年马克思主义哲学中国化发展历程与基本经验〔J〕.马克思主义哲学论丛，2019，（04）：160-168.

〔6〕荆秋慧，顾丹.马克思主义与中国历史的融合发展探究——评《马克思主义哲学中国化的历程及其规律研究》〔J〕.中国教育学刊，2019，（11）：131.

〔7〕吴自涛.马克思主义中国化理论与高校思政教育的融合发展——评《马克思主义中国化与

思想政治教育专题研究》〔J〕.高教探索，2019，（11）：130.

〔8〕孙佳宁.新中国成立70年来马克思主义中国化的基本历程〔J〕.长春理工大学学报：社会科学版，2019，（S1）：132-134.

〔9〕陈震宇.社会学视域下高校师生信任关系的构建〔J〕.武汉理工大学学报：社会科学版，2019，（05）：170-174.

〔10〕韩琳.延安时期马克思主义中国化的发展历程及经验启示〔J〕.马克思主义理论学科研究，2019，

（04）：80-89.〔责任编辑：侯庆海〕