新课改下的初中体育信息化教学问题研究与策略

张迪

摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教学改革提出了新的要求，而计算机化的课堂教学已成为实施教学改革的重要途径。尽管近年来人们对体育信息课堂训练进行了基础研究，但仍然存在许多缺点，在一定程度上阻碍了训练水平的提高。在此基础上，本文对初中课堂信息化教学进行了分析，提出了发展中的困境和摆脱困境的建议，以期在我国成功实施教育改革。

关键词：中学体育;信息化教学;研究与策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-008

随着信息时代的到来，信息技术已成为人类生产和生活必不可少的一部分。信息化所提供的便利性也与教育领域有关，这对中学的体育教育产生了重大影响。近年来，随着教育信息化改革，初中体育信息学课堂教学的实践取得了一些进展，但仍存在一些困惑，阻碍了初中体育信息化课堂教学的进一步发展。通过研究找出困境的根源，找到提高初中体育课堂信息技术应用水平，是最终提高课堂教学质量的突破性途径。

一、初中体育信息课堂教学中的问题

1.对计算机化培训的理解不足

目前，我国中学的大多数教师只是认为体育教学的主要内容是指导学生正确进行体育锻炼。数十年来，许多传统的图片挂图和辅助练习已解决了复杂的教学主题，所获得的大量实践经验可以完全满足中学教育的需要，而无需教学信息。还有一些体育教师认为体育是通过体育锻炼进行的教学活动，其中许多是户外活动，不适合信息学训练，仅需要计算机和室内训练即可。……