初中英语课堂互联网资源的整合应用探究

【摘要】要想让初中英语课堂的教学资源得到优化就要对互联网的资源进行有效的整合利用。对互联网资源进行开发和利用，能够让学生的学习兴趣被充分地培养和激发，让学生对知识的欲望被激发出来并且养成良好的学习习惯。

【关键词】初中英语;互联网资源;整合应用

【作者简介】付杨（1980.07-），女，汉族，山东临沂人，临沂市青少年宫，中学一级教师，本科，研究方向：初中英语教育。

近年来，计算机网络技术得到了充分的发展，在初中英语课堂的改革中，互联网资源提供了很大的帮助，让初中英语教学打破了传统的教学模式，帮助英语教师解决了教学中棘手的问题，为了初中英语的深度学习提供了难得的机会。

一、开发互联网资源，培养学生学习兴趣

正所谓，兴趣是一个人最好的老师，初中生还处于心智不成熟的阶段，对于学习没有定性，所以要想让他们对学习产生欲望就一定要他们产生浓厚的兴趣。英语的学习有一些枯燥，主要就是对词汇、句型进行积累，所以对英语产生浓厚的兴趣才是学好英语的动力和源泉。这就要求教师利用好互联网资源，制作出动画、声音和视频合为一体的课件，把抽象、乏味、枯燥的概念转化成生动形象有趣的知识，这样才能为学生的初中外语教学提供逼真的视听效果，让学生对英语知识有更深层的认识和理解。利用互联网资源制作的课件，有生动形象的画面，纯正流利的口语以及一些得体的日……