刍议乡村小学语文课堂如何有效培养学生自主学习习惯

周晓琪

摘要：自主学习习惯的培养对于学生来说是学习所必需的，就是要学生能够在正确的学习习惯的应用中，学习方法的指导下和自身积极性的有效发挥中来综合实现。要想达到培养学生自主学习习惯的目的，乡村小学语文教师可以通过一定的指导可以激发学生学习兴趣的产生，在学习方法的传授下和情境构建中来综合实现这一教学目标，让学生成为真正的学习主体，落实新的教学理念的应用。

关键词：乡村小学语文;自主学习习惯;学习兴趣

近年来虽然我国一直在积极推动新课程标准的改革，然而对当前的乡村小学语文教学进行深入分析后发现，仍然有相当一部分的乡村小学语文教师在课堂教学中沿用传统的教学方式，教学的侧重点仅仅在将基础的语文知识传授给学生上，对学生综合能力的培育较为忽视。传统的乡村小学语文教学方式已难以满足新课程改革对于语文教学的实际需求，乡村小学语文教师在教授语文基础知识的同时，需积极转变自身的教学理念，通过科学有效的方式来培育学生的自主学习习惯。良好的自主学习习惯可使学生感受到学习语文的乐趣所在，也将促进学生创造力及思维能力的进一步发展，还有利于提高乡村小学语文课堂教学的质量及效率，

一、开展趣味教学，激发学生自主学习兴趣

自主学习的开展，首先必须是以兴趣为引导的，因为如果教师以硬性的要求，让学生来展开自主学习，那么学生当然也会按照要求来进行，但是这是不利于学生积极学习态度的建立的，同时也会影响学生效率的提高，让学生会产生一定的叛逆心理。……