《电工技术》教学的几点体会及反思

肖繁

摘要：《电工技术》是电气类、电子类等专业的一门重要基础主干课程，是学习后续相关专业课的重要桥梁。本课程学习的主要任务是，掌握电路的基本概念、基本理论和基本分析方法，从而为后续課程准备必要的电路知识，并具备一定的分析问题、解决问题的能力，为进一步学习其它技术课和专业课打下基础，奠定专业工作的基础。

关键词：《电工技术》、教学方法、有效教学

《电工技术》课程具有概念多、方法多、理论性强、实践性强的特点，而学员相关电学理论知识积累少，自主学习能力不强，因而在学习中往往觉得该课程难学、难记、难理解。本人在从事《电工技术》课程的教学过程中，从该课程的特点出发，从学员实际情况出发、结合教育心理学规律及几年的教学经验，反思相关的教学行为，总结了几点教学体会。

一、教学必须从学员实际情况出发

现代的教育教学思想是“教学要从学员的已知出发”“教学要从学员的需求出发”。这种思想的提出和改变，使教育教学从教师的权威说教向学员的主动能动性转变，培养学员自主学习、自主探索的学习习惯。并一定要认识到学员肯定有着不同的需求：情感上的需求，认知上的需求。情感上的需求包括：兴趣、爱好、意志等;认知上的需求有：知识、能力、方法等;

在教学中，我们就要从学员的情感上、认知上来备课、授课，达到既可以让学员学到要求的知识，也可以让学员在学习中体验学习的快乐，使学员对学习保持一种发自内心的“我要学习”的强烈欲望。……