案例教学在旅游心理学教学中的运用研究

徐茂一

摘 要：旅游心理学是高校旅游专业的一门重要课程，由于这门课程比较抽象，在教学过程中对教学方法提出了较高的标准和要求。案例教学是一种比较直观的教学方法，能够将抽象的旅游心理学知识具体化，将其应用于旅游心理学课程教学，能够起到良好的帮助和提升作用。本文根据现有研究资料，结合自身在旅游心理学教学中的经验，在阐述案例教学法基本内容和要求的基础上，分析了案例教学法在这门课程中应用的必要性和可行性以及具体的应用过程，并将案例教学分为案例准备、案例分析和案例总结3个环节，最后针对案例教学法在应用实施方面提出了一些建议。通过研究，希望能够对案例教学法在旅游心理学中的应用提供一些帮助和参考。

关键词：旅游心理学；案例教学法；教学改革

中图分类号：G712；F590 文献标识码：A

引言

随着旅游业的快速发展，高校旅游专业招生人数也在不断增多，而在旅游专业课程教学当中，旅游心理学是一门非常重要的课程，学好这门课程对提高旅游专业毕业生的专业素养和能力非常关键。但是，与其他专业课程相比，这门课程的内容比较复杂抽象，很多知识点理解记忆的难度比较大，要想系统地掌握这门课程的内容，对教师的教学能力和水平提出了更高的标准和要求，传统的板书式教学方法不适合这门课程的教学，因为无法将抽象的知识具体化[1]。在这种情况下，一些教师在教学实践当中开始尝试案例教学法，将这门课程当中的一些非常重要的抽象知识点转化为具体的教学案例，以案例的方式来说明知识点的内涵和表现，帮助学生理解和记忆这些知识点，在实践当中取得了不错的效果。……