提升学生课外阅读与写作能力的策略

祝艳

教师在课内阅读教学的同时，也要对学生的课外阅读进行有效的指导，提升学生的写作能力。基于此，笔者从以下几个方面探究提升课外阅读与写作能力的策略，提升学生的综合素养。

一、激发阅读兴趣

阅读是开阔学生眼界、提高学生对世界认知的有效途径，学生可以通过阅读来了解他们认知以外的丰富多彩的世界，而且阅读也能够补足学生生活经验不足的问题，使他们通过阅读理解来丰富自身的阅历。因此，教师要积极地培养学生的课外阅读兴趣，通过开展课外阅读活动帮助学生积累丰富的写作素材。

例如，教师可以结合学生的年龄特点给学生推荐相应的课外阅读书目，比如对于低年级的小学生，教师可以让他们阅读《十万个为什么》《海底两万里》等课外读物，一方面是为了能够让学生在课外阅读中积累更加丰富的写作素材，另一方面也是为了让学生在课外阅读中加以思考，增加自身对世界的认知。对于高年级的小学生，教师可以引导他们看《钢铁是怎样炼成的》以及《中外名人故事》等，这些课外读物不仅可以让学生积累大量的写作素材，而且还能够让学生通过课外阅读不断地提升自身的道德品质和个人修养。当然语文教师不能仅仅是将课外阅读任务下发给学生，而是要在课上进行有效的指导，使学生对这些课外阅读书目产生浓厚的阅读兴趣，才能确保课外阅读的质量。

二、提升写作能力

在教学中，教师要想能够有效地借助课外阅读来提升学生的写作能力，还需要采取有效的措施来提升学生的写作兴趣。……