中美高中化学教材中电化学内容比较研究

邱亚莉 吴晓红

摘  要 电化学是高中化学重要知识，是高考必考考点。从内容的选取与编排、概念引出与原理应用等方面对中美高中化学教材中电化学知识进行对比分析，并得出利用类比策略、联系已有经验、渗透STSE理念三方面启示，以期为课程改革和教学提供参考。

关键词 高中化学;教材;电化学;STSE理念

中图分类号：G633.8    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）15-0134-03

0  前言

电化学是对氧化还原反应的应用，知识面涉及宽，理论性强，不仅是高中化学知识的重要组成部分，也是高考考查的热点。本文选取美国主流高中化学教材Chemistry： Concepts and Application（下文简称美版教材）和我国人教版高中化学教材就电化学内容进行对比分析，并简要提出几点启示，以期为我国化学教材编写及一线化学教师教学提供参考与启示。

1  中美高中化学教材电化学知识比较研究

1.1  对电化学相关知识的对比分析

我国人教版高中化学教材电化学知识分布于必修2第六章和选修1第三章，美版教材安排在第十七章，具体内容见表1。中美高中化学教材关于电化学知识都置于氧化还原反应之后，但所在章节和内容略有差异。

我国人教版高中化学教材将电化学知识置于化学反应与能量知识体系中，以化学反应中能量的转化为主线，在必修阶段通过原电池简单介绍化学能可以转化为电能，学生很容易理解;在选修阶段学习了化学反应与能量的转化及化学平衡后，接着再学习电化学，较必修阶段，选修部分电化学内容更加系统、全面，难度较大，这样螺旋式排列的方式，由易到难、由浅到深，比较符合学生的认知习惯。……