核心素养下的小学体育教学探析

陈九兵

摘要：实现学生核心素养的主要渠道就是课堂教学，小学体育课堂教学是发展学生核心素养的主阵地之一，在培养和强化小学生核心素养方面能起到巨大的作用。基于此，本文以小学体育课堂教学为主，提出适合培养小学生核心素养的体育教学策略，为基于核心素养的小学体育课堂教学发展起到促进与优化的作用。

关键词：小学体育;核心素养;教学

引言：

随着新课程改革的深入实施，小学体育教学也产生了较大的变化，新课改要求小学体育教师在展开实际的体育教学活动时，应当综合地从学生的年龄、体育水平、身心特点等方面出发，为学生构建个最适合学生的体育课堂，同时还需要不断地进行体育教学的创新、优化与完善。以此不断地激发出小学生对于体育这门课程的学习兴趣，同时还能够有效地提升教学的质量和教学的效率。

一、新授课课前准备活动的探析

作为教授学生新技能的新授课，课前准备活动的开展可以直接影响到学生对新学技能的积极性以及对后续课程的参与度。但是如果对于新学内容，体育教师依旧来取“公式型”的固定路线的热身跑、原地的徒手操，这就会对学生全身心参与到本节课的积极性造成很大的阻碍，影响新授课的课堂教学效率。因此体育教师可以把关于新学内容的一些诱导性的问题和模仿性的练习充实到准备活动中。用以激发学生对本节课所学内容的好……