基于STEM理念的创造性劳动指导策略研究

陈军生

摘要：随着我国社会的不断进步和经济水平的不断发展，我国教育事业也得到了迅速的发展，许多的国外先进教育理念和教育实践都被引入到国内。其中受到广大学者和教育工作者关注的就是stem理念，在这项理念中包含了对自然，对科学的创造性思想。stem理念对于青少年阶段的学生具有很重要的作用和影响，深入对stem理念的研究和了解对于我国教育事业非常有帮助。

关键词：stem理念;创造性思维;创造性劳动

引言：

目前我国中小学教育仍存在着一些问题，比如学生的创造性思维不足，想象力匮乏，对于自然和科学的了解不够，综合素质仍有待提高。基于这些问题，我国的中小学教师可以引入stem理念，对其进行创造性劳动指导，并且在长期的实践和研究讨论下，在确保有效性的前提之后，对stem理念进行研究和推广，使广大的中小学生都能够接受到stem教育理念。本文对stem理念的创造性劳动指导策略进行了研究和讨论。

一、开办特色理论课程

我国政府长期以来一直重视国民的科技创新水平，一直以来都把科技和创新工作作为我们国家改革发展的重点。在这种情况下，stem理念与我国的需求不谋而合。为了培养更多具有创造精神和创新能力的人才，提高学生的综合素质和综合能力，学校可以采取开办特色理论课程的方式，使学生们认识和了解到stem理念，使教师认识到stem理念的先进性和重要性。STEM理念是在新时代下的教育理念的产物，有助于科学教育。……